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本文从整体上静态地考察农村教师结构,分析农村教师结构发挥其功能的可能性。本文从不同维度考察农村教师队伍结构,包括年龄结构、性别结构、学科结构、学历结构、职称结构的状况,分析在不同维度的教师结构方面表现出的特征与存在的问题。本文还从教师队伍结构的现实表征和历史变迁规律中发现问题,总结师资优化配置策略的经验,探索教师队伍结构优化组合方式。
本文内容包括社会研究中的结构-功能理论、结构-功能理论的基点与反思。
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