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汉语单音词向复音词发展是一个非常突出的现象,极具研究价值。自20世纪30年代以来,许多学者都对它倾注过心力。迄今,一些过去不甚了了的问题日见明朗,汉语词汇的研究和教学也有了比较丰富的可资借鉴的文献材料。然而其中也还有诸多不足,较为突出的便是汉语附加式构词的研究至今尚显得苍白。目前尚无一本研究汉语附加式构词的专著不说,而现有的研究成果也还存着如下的一些问题:一...
本文通过对和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣现状及其影响因素的调查与研究,探索新疆少数民族学前儿童汉语习得的规律及特点,为新疆学前双语教育改革与发展以及相关部门提供决策依据。
本文从对新疆少数民族汉语教学中听力教学的现状,中级汉语水平学生听力理解的特点、目的、过程及其对策等方面入手,分析中级汉语水平学生在听力过程中使用策略上的差异及听力理解成功者与不成功者使用策略上的差异,旨在为听力教学研究提供参考和帮助。
本文归纳总结伊朗汉语教学和汉学研究的现状和特点,指出中伊双方的沟通很大程度上依靠第三国语言,汉语教学和汉学研究在伊朗刚刚开始,有极大的发展空间,急需中伊两国官方和民间的积极努力和大力支持。
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