本文从对新疆少数民族汉语教学中听力教学的现状，中级汉语水平学生听力理解的特点、目的、过程及其对策等方面入手，分析中级汉语水平学生在听力过程中使用策略上的差异及听力理解成功者与不成功者使用策略上的差异，旨在为听力教学研究提供参考和帮助。

基本生存保障与收入水平提升的有机结合是我国目前收入扶贫服务精细化的基本目标。扶贫需要发挥保障基本生存的作用，这是一种基本需要的满足，是一种兜底性扶贫或者救济性扶贫。精准扶贫中的生存保障意味着基本需要的优先满足，这涉及两个方面的精细化问题，一是人群的精细识别，二是基本需要的界定。