本文主要从四个方面介绍了千方百计解决好新形势下的就业问题。首先，介绍了当前我国的就业形势。其次，介绍了大面积失业的后果极为严重。然后，分析了造成我国严重失业的原因。最后，提出解决我国的失业问题对策建议。

本文认为，在“三权分置”改革精神引导下，实现“以农民为本”的改革政策创新，是土地流转获得良好发展的根基。“以农民为本”是土地流转追求的目标和核心，也是衡量土地流转的重要价值标准。从发展趋势而言，农村土地经营权的流转应确立“稳定、发展、有效”的基本目标，形成土地流转的长期性、动态性和调整性，与土地资源市场发展的需求相吻合，政府的配套政策引导和激励土地流转的态势...

中国60多万个行政村是中国农村土地的所有者。20世纪80年代初，我国实行农村土地家庭联产承包责任制，中国农民获得村集体土地的承包权和经营权。承包土地和经营土地成为中国农民谋生的可靠手段。因此，在当今中国，土地保障是农村社区的一种特有的生计保障类型。基于此，本文首先研究了社区土地保障的特质，其次研究了社区土地保障的发展及其缘由，再次研究了社区土地保障的发展范式...

本文首先梳理国家政策推动下界牌村土地制度变革和政策变迁，在此基础上叙述由土地要素的流动所产生的界牌村产业发展以及其他相关经济活动。围绕如何挖掘土地资源、提高土地使用率和利用率，本文阐述了界碑村的土地整理、土地征收以及农民集中居住等具体实践。

本章运用马克思主义地租理论分析得出农村土地“经营权”流转的直接目的是农民能够获取市场化的地租，这种地租是集体所有并被集体赋予集体成员的一种权益，且“三权分置”的制度安排保障了农民获得这种地租的合法权利。“三权分置”下的“经营权”流转可以在完善政策的配套下，推动农民土地权能从保障性功能转变为发展性功能，实现农民更好的土地权能，这是农村土地流转的根本目的。此外，...

文章为2014年土地整治大事记。

师们都很辛苦，特别是从事基础教育的老师。老师们承担着教育的重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。我曾经引用过“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，这是17世纪捷克的大教育家夸美纽斯讲的。俄国的化学家门捷列夫也说过：“教育...

本文基于文献综述和对非政府组织的问卷调查结果，讨论了西南部地区已经开展的以社区为本的防震减灾措施。最后围绕不同人群在灾害中的脆弱性、开展防灾减灾工作的公民社会组织的能力建设和增强社区抗逆力的机制建设三个方面，为未来研究方向提出了建议。