借助创业企业劳动关系构成要素特征，从宏观、中观以及微观三个层面厘清在我国现阶段劳动关系协调机制下，创业企业劳动关系协调的困境，最后从完善法律体系、政府分类治理，以及企业规范用工三个方面提出困境转化的策略原则和协调实践。

本章首先介绍了发展主义导致的使用时间困境，其次分析了地方私益与全社会公益的矛盾和政府管理的低效率。

当人们无奈地面对日益紧张的劳资关系，谴责企业主对工人的黑心盘剥之时，我们也应该反思一下作为解决社会就业问题主力军的中小企业的生存条件。因为作为现代经济的利益相关者，各经济主体之间是如此紧密地相互依赖，以至于忽视任何一方的利益，将导致整个经济发展过程的失衡与畸形。从一定意义上说，目前中国中小企业的恶劣生存条件使劳动关系中所存在的问题进一步恶化，作为社会财力资源...

文章首先分析了“三农”问题的定义与“三农”问题的来源。其次，文章对农民群体作了深入的解析，并与城市居民作了横向对比。在此基础上，文章分析了二元结构导致的“三农”问题并提出建议。

教育为民生关键领域之一。埃及现代教育兴起于穆罕默德·阿里时期。在1952年七月革命以前，埃及的现代教育就有了一些发展。纳赛尔时期以来，埃及教育取得了许多发展，但也面临诸多困境。同时，教育还与其他民生领域相关联。

本文主要探讨甘肃省农村基层治理的实践困境。首先是深层次矛盾，主要包括行政化与民主化、政治性与经济性、计划性与市场性、运动式与常规式等的矛盾。其次是关键性问题，主要存在社会原子化、政权悬浮化、发展内卷化、政策碎片化等问题。

本文主要从四个方面研究了川渝共建成渝经济区协调机制。首先，介绍了川渝合作的困境。其次，分析了川渝合作出现困境的重要原因在于协调机制缺失。然后，介绍了川渝合作协调机制的基本框架: 跨界治理体系。最后，提出加快构建成渝经济区协调机制的实施路径。

本文以“瓷娃娃”接受义务教育情况的调研数据为依据，从困境、缘由两个方面对“瓷娃娃”接受义务教育的困境进行研究与解析，并提出相应的建议。