本书采用客观理性的方法，对西藏自治区普通藏族成年人的心理特质做系统分析，以揭示在藏文化背景下构建和谐稳定社会组织形态的可能性和必然性；通过心理学层面的探索揭示构建和谐稳定社会的本质要素，论述藏族社会的和谐稳定状态并预测其未来发展的趋势。

本书是北方民族大学冯雪红教授历时三年对三江源藏族生态移民的田野调查之作。作者以青海玛查理村、果洛新村、和日村三个藏族生态移民新村为田野点，透过对三个村落各自独立的田野报告的呈现，审视和了解三江源藏族生态移民的整体概貌。

海西蒙古族藏族自治州主体位于我国著名的聚宝盆——柴达木盆地，是一个地域辽阔、资源富集、文化灿烂的神奇之地。新中国成立至今的七十年岁月中，一代又一代柴达木人秉承柴达木精神，书写了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的华丽乐章。特别是近年来，海西州按照习近平总书记视察青海时提出的“四个扎扎实实”的重大要求，充分利用独特的自然禀赋和多民族交往交流交融的优良传统，举全州...

本书选择藏族、维吾尔族、瑶族作为少数民族的代表，充分发挥人口人类学独特的研究视角和研究方法，更多通过定性研究发现左右人们生育水平和意愿的因素，推动并充实当前有关生育的理论探索和相关结论。全书总结了少数民族生育水平发展特征，发现民族间生育水平变化的不同路径；梳理了人口政策在相关民族地区的演变和落实，分析人口政策在影响民族地区人口发展中所承担的不同角色；同时特别...

目前我国儿童每年寒暑假、双休日和法定节假日约有180天，加上儿童放学后的时间，儿童在校外生活的时间远远超过其在校内的时间。校外生活已经成为儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。对于儿童工作者、教育工作者来说，除了关注儿童的学校生活之外，也要关心儿童的校外生活状况、教育引导儿童过好校外生活。本书中的“儿童校外生活”，是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容...

不断推进人的全面发展与人民幸福，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内涵，是我国现实社会发展的核心主题和追求目标，幸福问题也是我们每一个人生存发展中不断思考和探究的人生论题。本书对人的全面发展与人的幸福这一政府和民众瞩目的问题进行探讨，探析其主要内涵、特性及其实现路径，从意义感、健全人格、诗意栖居等层面进行重点探讨，较为深刻地把握了幸福感建构的心理现实和...

这是一项对农民工子女社会流动问题的考察。作者透过田野调查资料描画了农民工子女的文化形式，同时将家庭、社区、学校教育、制度政策等要素纳入分析，对农民工子女社会流动的具体机制进行了较为丰富和饱满的呈现。作者认为，劳动力更替的边缘化和外部化两种模式不仅给农民工群体的代际流动造成障碍，也使农民工子女在智性、情感和人格等方面的发展呈现诸多问题。要想摆脱这些困境，需要优...

本书按《云南省中长期人才发展规划（2010—2020年）》的基本分类标准，把迪庆州的人才分为教育人才、重点产业和特色经济领域人才、医疗卫生人才、农牧技术人才、文化人才五大类，并根据迪庆州民族宗教事务一直以来都是云南藏区维护社会稳定的关键这一特点，特别增设了民族宗教事务管理类人才，对以上几类人才的资源现状、需求及存在的问题进行了专题的调查，并在最后完成了迪庆藏...