减少不平等是《改变我们的世界：2030年可持续发展议程》中17项可持续发展目标之一。社会不平等是一个国际性的问题，世界各国都面临着不平等的挑战，而且国际不平等也有加剧的迹象。在这种情况下，要实现全球可持续发展，就需要国际社会和世界各国一起，共同努力，不仅要减少世界各个国家内部的不平等，而且还需要通过各种国际合作机制减少国家之间的不平等。但是，由于导致不平等的...

2010年7月，全国教育工作会议在北京举行，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式颁布，这是中国教育发展史上的一个重要里程碑。各地制定本省的教育规划，申请国家教改试点项目。围绕该《规划纲要》的制定和贯彻落实，我国教育改革正在进入一个活跃期，地方的教育改革和制度创新的案例日渐增多，处于大变革前夕的中国的教育改革正待破局。2009年，国...

改革开放以来，中国的扶贫开发工作取得了举世瞩目的成就，到2004年年底，中国没有解决温饱的农村贫困人口从1978年的2.5亿人减少到2610万人，绝对贫困发生率从30%下降到2.8%。2004年5月在上海召开的全球扶贫大会，对中国扶贫开发工作取得的成就予以高度赞誉。进入21世纪，扶贫开发在构建社会主义和谐社会进程中的地位与作用更加突出和重要。但由于国际、国内...

本书系统地阐述了甘肃省气候变化、农业气候资源、农业气象灾害、农业种植制度、农业气象灾损及其风险的时空演变，探讨了甘肃省农业适应气候变化的对策措施，可为推动甘肃省农业可持续发展及气象精准扶贫脱贫提供决策依据。1.气候变化趋势1961年以来，甘肃省平均气温、平均最高气温和平均最低气温均呈上升趋势，且平均最高气温上升幅度最大，平均气温上升幅度最小。各季温度增温明显...

本书由河南省民办教育协会、黄河科技学院主持编撰，系统概括了近十年来特别是2016年以来河南民办教育所取得的主要成就及其对河南经济社会发展的主要贡献，分析了当前河南民办教育的特点，指出了面临的主要难点和焦点问题，就新的《民办教育促进法》的实施做了初步预测，并对河南民办教育的发展提出了对策建议。全书由总报告、综合篇、高等教育篇、职业教育篇、中等教育篇、初等教育篇...

2022年，中国总人口较上年减少了85万人。总人口达峰是中国人口形势的又一次重要转折。在人口转变阶段发生关键变化的时刻，需要从保持经济社会发展长期可持续性的视角，认识人口与发展之间的关系，以体制改革、政策调整和制度建设促进人口高质量发展，支撑中国式现代化。中国总人口在达峰后将小幅波动，“十四五”时期稳定在峰值平台期，人口平均每年减少50万左右，“十五五”时期...

2019年，第一产业名义增长速度明显高于实际增长速度，在国内生产总值中比重不降反升。第一产业增加值70467亿元，比上年名义增长8.8%，实际增长3.1%；第一产业增加值在国内生产总值中比重上升到7.1%，比上年增加0.1个百分点。2019年，农村人口继续减少。乡村常住人口55162万人，比上年减少1239万人，在全国总人口中比重为39.4%。农村贫困人口大...

2011年，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011~2020年)》的第一年。各级政府在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面，取得了明显成效，教育供求关系继续改善。与此同时，公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府积极回应社会需求，教育治理方式出现与民间良性互动的新的改善。 国家启动“学前教育三年行动计划”，各...