本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并...

我国是一个农业大国，根深蒂固的小农经济思想如今与农村金融体制改革狭路相逢。农村资金外流、农户借贷难等问题困扰着走在由传统农业向现代化农业转型路上的农民。单纯靠政府推动商业银行下农村，把城市商业融资模式生搬硬套到农村土地上是不可行的，如何因地制宜，帮助农民渡过转型期的难关，促使农村金融市场健康发展，是政府需要考虑的问题。“社会资本”的概念最早是由法国的社会学家...

农村公共产品的有效供给，对一国农业生产和农民生活水平提高有着显著促进作用。综观我国农村公共产品供给的发展，在历经曲折之后取得了令人瞩目的成就，但仍存在供给不足、供给结构不合理、供给效率不高等问题。农民是农村公共产品最直接的使用者和受益者，在党和国家接连出台一系列支农、惠农政策，不断加大农业、农村发展投入力度的大背景下，究竟应该为农民“提供哪些公共产品”“提供...

再生资源在我国的循环利用量持续增长，但回收产业中的各种问题仍长期存在。仅对回收企业加强监管难以根治问题，亟须探索全产业跨区域多主体协同发展机制。本书基于环境外部性视角，以典型再生资源为对象，逐次从“循环企业（点）、循环产业链（链）、跨区域循环网络（网）”层面开展机理分析与实证研究。通过综合分析我国典型铅再生工艺的技术经济与环境影响，探讨基于铅循环周期的环境责...

本书从全价值评估的视角，以我国西北地区三大内陆河之一的石羊河流域作为典型案例，对流域生态补偿的相关问题进行了实证研究，构建了石羊河流域生态补偿的基本框架，包括流域生态补偿的主体、补偿标准、支付方式和支付途径等。为我国流域生态补偿政策的制定提供了实证参考和依据，可提高政策的可行性和有效性。

本书旨在对农文旅融合模式及推动我国农文旅融合发展的重要因素进行梳理与界定，探索基于视觉形象视角的农文旅品牌创建优势以及相关的农产品、农业企业和旅游品牌的设计、管理与营销架构，分析品牌创建中视觉形象设计以及与市场营销相关的艺术设计方案，剖析农文旅品牌创建及推广的实践案例，以期为我国全面推进乡村振兴战略献计献策。

在转型期中国应急管理制度改革创新背景下，灾害管理与社会科学基础理论的融通将成为重要推动力量。本书立足于整合式灾害社会科学理论研究，将组织适应、群体脆弱性、灾害文化等社会要素纳入灾害管理研究之中，构建了灾害社会科学整合研究话语体系，并对灾害动力学做了社会科学演绎，进而深化了对灾害社会属性的认知，从社会脆弱性视角探索和把握了灾害生命周期内的客观社会规律。

中央强调要大兴调查研究之风。这部《农民视角的乡村振兴》正是深入调查研究的成果，是融汇广大农民、乡村基层工作者和学术研究者思考、思想与立场的著作。围绕“关于乡村振兴，农民到底怎么想”这一直接而朴素的问题，全书以翔实的一手调研资料为基础，全面呈现了农民对乡村振兴的理解与需求，深入分析了乡村振兴面临的问题与挑战。这些分析和思考能够丰富社会各界对乡村振兴的认识与理解...