本文试图探索信息通信技术（以下简称ICT）如何影响了社会不平等状况。ICT应用对社会不平等的直接影响是，它改变了信息的分布状态和流动模式，进而重塑了信息环境。正因为此，人们在政治参与、经济发展、文化表达等领域的机会发生了结构性的改变。同时，由于人们在ICT的接入机会、具体使用、既有条件等方面存在明显的差异，ICT应用也参与到了社会不平等原有的生产机制中。本文...

本文通过“教与学国际调查”TALIS调查数据进行分析，探讨欠发达地区乡村教师信息技术（ICT）教学应用的实际水平及影响因素。研究发现：与上海地区相比，欠发达地区乡村教师ICT专业发展的最显著特征是培训的低参与度和高需求度，同时ICT教学应用水平也很低。而学历和ICT教学技能专业准备与发展分别是欠发达地区乡村教师ICT教学应用水平在个体一般特征层面和是专业发展...