本报告是对江门市外来民工子女的教育状况的调查。报告通过图表分析数据来对结果进行分析说明，并提出了针对外来民工子女教育问题的相关建议。

本文通过对两类学校之间差异的描述，来展示流动儿童在城市的就学状况，并进一步分析差异产生的原因以及这些差异对流动儿童的影响。

本文回顾了2004年的就业形势，分析了局部地区农民工“短缺”的问题，探讨了全国性技术工人“短缺＂的问题。

长期以来，进城务工人员的精神文化需求得不到关注和有效的帮扶，也缺乏能够让进城务工人员主动和乐于参与的平台。浙江奉化西坞街道的力邦社区，是全国首家进城务工人员自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，通过开展一系列如社区文化建设、技能培训、文化教育等工作，建立真正的“学习型社区”，使当地进城务工人员找到生活和精神文化的双重归属感。

本文首先介绍了留守儿童问题的产生，支持留守儿童问题包括缺少照顾、缺少呵护、缺少亲情、缺少指导、缺少关怀这五个方面。其次，本文阐述了媒介对留守儿童的影响，指出电视、网络严重影响着留守儿童的认知、价值观和职业理想。再次，本文分析了留守儿童的媒介素养教育问题，强调了开展留守儿童媒介素养教育的必要性，并简述了留守儿童媒介素养教育的内容。最后，本文介绍了留守儿童问题研...

本报告客观考察和分析了贵州城市社区中农民工随迁子女的社会认知、态度评价、心理预期等方面的社会心理及特征，并由此引导人们深度思考加快农民工随迁子女城市融入的对策思路。从社会认知看，当前进城农民工随迁子女对有关教育政策呈现模糊性特征，而对相关法规政策的整体认知尚处于“法盲”状态。从态度评价看，进城农民工随迁子女对教育政策的肯定性评价倾向明显且呈现出区域性差异，对...

本文首先介绍了解决农民工问题的历史方位和战略安排，其次介绍了如何进行中国农村劳动力半商品化问题的应对，最后介绍了农民工半商品化的未来趋势及问题解决方案。

本文基于课题组对农民工家庭长期的追踪调查，并结合相关文献，发现农民工二代出生和成长经验与城市密切相关；他们与父母辈有着不同的就业观和生活观；其社会化过程受到城市生活经验和价值观的影响，他们有接受教育的高期待，但现实中在城市上学、升学之路障碍重重，转学、学业失败或失学的经历，客观上促使一些农民工二代过早进入劳动力市场，他们的实际就业状况与就业意愿落差大，户籍身...