本书由一个有关民办非企业单位的总研究报告和六个个案调研报告组成，对我国当前民办非企业单位的实际状况和存在的问题作了实证的展示和研究，旨在为《民办非企业单位登记管理暂行条例》的修订提供学理支持。

本书由河南省民办教育协会、黄河科技学院主持编撰，对2018～2019学年河南民办教育的规模现状进行了扫描、梳理和概括，展示了河南民办教育在全国民办教育和在河南全省教育中的分量。本书认为长期以来河南民办教育坚持不变的是教育的社会主义方向和公益性原则，是对教育规律的遵循，是对特色教育的追求；不断变化的是对社会发展的适应，是对现代学校制度的趋近，是对人才培养模式的...

本书通过对1992年前后和2009年前后两个时段城市贫困家庭子女在小学和初中学习场景的再现，系统地展现了家庭背景对子女学业表现的影响，以历时性的视角探讨导致教育结果阶层差异的原因及其变化趋势。在回答现实问题“为什么现在的城市贫困家庭子女比改革开放初期，更难在小学和初中阶段获得学业成功”的同时，本书针对转型期义务教育中愈演愈烈的“择校热”和“校外辅导热”等现象...

本书基于对甘肃、青海和陕西27 个县300 所农村小学19991 名学生的抽样调查，以及对陕西和甘肃16 个县216 所小学为期两年的调查，选择随机干预实验方法，以小学生血红蛋白水平、学业表现作为衡量校长激励效果的指标，以小学生学业表现作为衡量教师激励效果的指标，根据大样本的随机抽样实证调查数据，系统地探讨哪种干预措施最有效。根据研究结果，提出如下建议：第一...

目前我国儿童每年寒暑假、双休日和法定节假日约有180天，加上儿童放学后的时间，儿童在校外生活的时间远远超过其在校内的时间。校外生活已经成为儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。对于儿童工作者、教育工作者来说，除了关注儿童的学校生活之外，也要关心儿童的校外生活状况、教育引导儿童过好校外生活。本书中的“儿童校外生活”，是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容...

基础教育公平具有起点意义，是社会公平、和谐发展的基础。近年来，国家把统筹城乡教育资源配置作为基础教育均衡发展的重要突破口。面对公平与效率的权衡，地方政府在将教育资源投往城镇或农村的选择上陷入了两难境地。尤其是在农村人口大量流入城镇的背景下，由于缺乏“可行能力”，部分农村居民不能平等地获取和享受基础教育这类基本的公共服务，这会进一步加剧城乡之间的不公平状况。本...

2019年是新中国成立七十周年，也是全面建成小康社会的关键之年。面对着复杂多变的国内外形势，我国慈善事业的法治化、专业化和体系化程度得到进一步加强。2019年，民间慈善事业被进一步纳入国家治理体系当中，呈现出“治理吸纳慈善”的总体特征，在国家层面、市场层面和社会层面均有表现。慈善开始成为国家整体治理体系的一部分，并为国家治理战略目标服务。国家与社会正逐步耦合...

本书是中共温州市委党校和中国社会科学院社会学研究所合作推出的第八本温州蓝皮书，由总报告、改革篇、经济篇、社会与文化篇、生态篇、专题篇和附录7个部分组成，共28个研究报告。总报告研究指出，2014年温州在新常态的背景下，积极消除区域金融危机的影响，努力化解危机后的各种矛盾和风险，扎实做好改革发展和稳定工作，环境建设有序推进，各项改革不断深化，绝大多数经济指标在...