本文通过对“6·17”长宁地震后心理援助和心理重建的过程分析和典型案例分析，对各个阶段的心理援助服务、各种不同模式的心理援助以及产生的效果进行分析，与国内外的心理援助和心理重建模式进行对比研究，结合“6·17”长宁地震的特点，分析此次灾后心理援助和心理重建工作的成效与不足，并提出相应的对策建议。

简单而言，移民的心理适应，是移民社会适应的最高层次，因为心理适应的结果最终决定着生态移民能否对现有的生存环境和社会角色产生认同，影响着他们能否达到真正意义上的社会适应。这里对生态移民心理适应的考察主要集中在移民对当前居住社区的认同，以及对当前身份的认同。

构建和完善现代农民工公共服务体系的目标是保障农民工的权益、提高农民工的生活水平，促进农民工的城市融入，更好地推进新型城镇化建设。本文主要对农民工城市社会融入的动态过程、变量过程以及结果变量三个方面进行研究，最后总结了影响农民工城市社会融入的主要因素。

中小学生和教师成为地震灾难中心理受灾最严重的群体。灾后心理援助的规模巨大，影响深远，内容丰富，形式多样。同时，也暴露出很多问题，如缺乏统一组织和培训，灾后复课的策略缺乏心理学依据等。建议加强面对家长的心理康复，加强教职工心理辅导知识和技能培训，加强生命教育，提高心理援助的工作水平。