本文是研究健康不平等产生的结果，从青少年(初中生)对于近期发展能力的影响角度出发。主要研究健康不平等产生的个体认知能力和非认知能力差异。从总体上看，孩子的健康状况对于认知能力和非认知能力都有着显著的影响，更高的健康水平更有助于提升孩子的认知和非认知能力，即更高的认知测试得分、更高的考试成绩、更强的自我效能感以及更强的社会交往能力，而这些能力对于孩子的未来发展...

本文主要阐述产业建设对于脱贫的重要意义，文章主要包括通过产业扶贫提升脱贫内生动力的作用机制、我国产业扶贫相关政策演变、产业扶贫培育贫困人口脱贫内生动力的经验总结、数据分析及产业扶贫面临的挑战等。

本文所讨论的是流动儿童家庭环境是如何影响他们与城市社会融合的。为回答这一问题，我们将首先回顾有关流动儿童家庭的研究。随后结合问卷调查资料，描述南京市流动儿童家庭的基本情况。接着，对流动儿童家庭的经济社会条件、家庭环境和家庭氛围，以及家庭教育期望、行为与方式进行分析，最后分析家庭对流动儿童社会融合的不利因素。

本文主要围绕的重点是改善基础设施条件以提升贫困地区发展能力，具体介绍了通过改善基础设施提升脱贫内生动力的作用机制、我国贫困地区基础设施建设政策演变和实施情况、通过改善基础设施条件培育贫困人口脱贫内生动力的经验做法及成效、通过改善基础设施条件提升脱贫内生动力面临的挑战等四个方面的内容。

通过对安徽省六市九县农民专业合作社的调查研究，运用因子分析法从合作社的基本保障能力、组织发展能力、服务水平能力、内部治理能力和品牌建设能力五个方面选取了16个指标，构建了衡量合作社发展能力水平的指标体系，并将合作社的发展能力得分进行功效系数法处理，得出合作社的发展能力值。2015年安徽省合作社的发展能力值普遍不高，98.39%合作社的发展能力值集中在70以下...

本文基于微观视角，从学生个人、学校和家庭三方面分析农村地区学生的阅读环境，从而探索影响学生阅读能力发展的可能潜在因素。本文中的研究采用大规模实证分析数据，识别可能会阻碍学生阅读能力发展的关键因素，对及时帮助和提高农村地区学生的阅读能力有重要意义。

本文是农村小学生阅读能力发展研究的绪论，首先介绍了农村小学生阅读能力发展研究开展的背景意义，即为何关注农村地区学生的阅读能力发展；其次，说明了本研究的内容结构，即介绍各章节的主要内容。