城乡发展不平衡、农村发展不充分的现状以及构建新型工农城乡关系、增进民生福祉的发展导向，对乡村振兴、城镇化和城乡融合发展提出了新要求。结合福祉理论，城乡福祉均等化与城乡融合、共同富裕的发展目标是一致的，为其提供了理论基础。在此背景下，本章基于福祉理论和城乡发展理论的观点，着力分析城乡福祉均等化的内涵，利用中国各地城乡数据，考察各地城乡福祉均等化状况，进一步分析...

因为我国城乡二元经济结构长期存在， 以及地区发展的不平衡性等多种原因， 城乡义务教育发展的差异性也在进一步扩大， 突出表现在办学条件、经费投入、师资水平和教育质量等方面。这种差距加剧了城乡义务教育发展的失衡， 阻碍了义务教育目标的实现。因此推进西部教育资源均衡化， 统筹城乡义务教育的发展势在必行。在实现西部基础教育的均等化过程中， 我们应重点关注以下几个方面...

机会均等是可持续发展的重要内涵，也是全球可持续发展所追求的共同目标。《改变我们的世界：2030年可持续发展议程》的共识文件涵盖了17个可持续发展目标，其中目标10强调“减少国家内部和国家之间的不平等”。要实现这个目标，机会均等很重要。因此，在该文件中也明确提到“到2030年，增强所有人的权能，促进他们融入社会、经济和政治生活，而不论其年龄、性别、残疾与否、种...

本文重点研究机会均等中教育机会均等的含义、实现条件和教育机会均等与经济增长的关系，包括以下内容：一是机会均等的含义和构成要素，指明机会均等包括参与经济增长的机会均等和分享经济增长成果的机会均等；二是教育机会均等的含义和实现条件，及关于教育机会均等的争议；三是基于教育与人力资本、教育与经济增长之间联系的分析，阐明教育机会均等对推进经济增长的作用。

公共文化服务均等化指数是综合衡量我国公共文化服务领域均等化发展变化程度的统计指标体系。不管是区域间还是城乡间，我国的公共文化服务均等化程度在逐步提高，但地区间均等化总体水平不高，城乡均等化建设的效果和质量有待提升。我国需要从转变理念、制度创新、加大投入、科学管理和绩效考评五个方面改进公共文化服务均等化。

我国是在分税制改革过程中启动了公共服务均等化实施计划。 在改革过程中, 政府间财政收支的划分都无法保证各个地方政府提供公共服务的财政能力, 转移支付就是针对这一差异采取的平衡措施。 作为财政体制分权的重要组成部分, 转移支付在加强地区间财力均等化、 促进地区间公共服务均等化等方面意义重大, 同时, 一个适合我国国情的政府支出体系, 必然能够优化地区间资源配置...

近年来随着政府相继实施的“十大民生工程”，河南城乡公共服务均等化取得了显著成效，积累了许多宝贵的经验。但是，城乡公共服务均等化仍面临诸多问题与挑战，需要我们通过提高公共投入水平、完善城乡统一的公共管理体制、建立健全公共服务供给机制等来进一步推进城乡公共服务均等化。