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如何安置子女是进城务工家庭面临的重大选择,由此分化出的流动儿童、留守儿童的成长发展已引发广泛关注。本文旨在探讨不同安置决定对儿童非认知能力的影响及作用机制。本文使用中国教育追踪调查(CEPS)基线调查数据,运用倾向值匹配法估计流动效用,结果表明,在控制了其他因素后,流动儿童的非认知能力显著高于留守儿童。这主要来源于两种安置决策下家庭教养方式与儿童学校境遇的差...
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