本文针对整体脱贫政策、教育脱贫政策、乡村教师政策开展内容，勾勒出社会组织参与教育脱贫、教育公共服务供给的制度空间、变迁历程和未来趋势，结合社会组织参与教育脱贫的实证研究，总结经验、发现问题，开展原因分析和对策建议，基于问卷调查、案例访谈检验当前政策对社会组织发挥教育脱贫等社会功能的影响，提出促进社会组织更好发挥教育脱贫功能的建议。

周秀平:课题组负责人，副教授，北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院。

傅王倩:课题组成员，博士。

单成蔚:课题组成员，博士。