河南省鹤山小学是一所地处“后矿区”的乡村薄弱学校。近年来，通过开展“优秀传统文化进校园”系列活动，通过明确办学理念、营造文化氛围、改善办学条件、优化周边环境、举办研讨大会等活动，迅速改变了学校发展状态，实现了整体跃升，该校成为当地乡村教育发展的示范校和学校联盟牵头单位。鹤山小学在实现学校快速转变的过程中，除了发扬创业精神外，注重深入研究所在社区及区域特征、师生特点、学校定位、资源结构等情势，结合国家需求及教育发展态势，围绕问题，坚持“以我为主”，充分挖掘并利用各种资源，善于利用各种平台进行宣传和推介，拓展拉升办学的格局与境界，突破了空间及资源限制等做法都对薄弱学校改进具有路径意义。

李醒东:教育学博士，河南师范大学教育学部副部长，副教授；

窦文军:河南省鹤山小学校长。