昌都市卡若区地处横断山脉，金沙江、澜沧江、怒江自北而南穿越其境，高山峡谷，形成一种深切割地貌。全域土地面积10.86万平方公里，平均海拔3500米以上，交通不便，基础薄弱，区域经济社会发展具有较大的不平衡性和后发性，教育事业的发展也呈现出一定的特殊性与差异性特点。为了深入了解藏区基础教育发展现状特点，课题组于2015年7月赴昌都市卡若区进行了田野调研活动。重点考察了嘎玛乡中心小学、拉多乡中心小学、日通乡中心小学和俄洛镇中心小学，取得了大量一手资料。调研结束后，课题组借助互联网以及通过与相关受访者的联系，及时了解最新情况，实时掌握动态变化，进一步补充资料，调整思路，明确问题点，力求全面、真实地反映出该区域基础教育发展的基本情况。下面拟以卡若区的部分案例，根据田野调查资料以及相关文献，就区域基础教育事业发展的现状、特点以及存在的问题试做考察，并尝试提出相关对策性建议或可能的发展路径。

梁景之:梁景之，中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员

侃珠措:侃珠措，中国社会科学院研究生院民族学系2016级硕士研究生。