培训是实施精准扶贫的有效途径，需求调查是实施培训的首要环节。笔者在河南省选择了三个贫困县，调查了贫困人口的学历特征及培训需求情况，发现河南省贫困人口多为初中及以下学历，不同学历贫困人口对培训内容、培训方式、培训机构、培训教师、培训地点、培训时间、培训时长等需求均存在差异。实施精准培训扶贫，需精准调查培训需求，依据培训需求优化培训要素，持续提升培训要素质量水平，强化培训活动管理，健全培训效果评价追踪制度。

侯小雨:女，河南焦作人，河北科技师范学院在读硕士研究生，研究方向：职业教育经济与管理。

刘顺霞:硕士，漯河医学高等专科学校副教授，研究方向为职业技术教育学。

闫志利:男，河北唐山人，河北科技师范学院职业教育研究院，研究员，博士，硕士生导师，研究方向：职业教育经济与管理。