障碍儿童社会工作是残障社会工作与儿童社会工作交叉的一个领域,因儿童发展的特殊性,儿童残障与成人残障具有显著差异。障碍儿童社会工作的开展需要多部门合作,对社会工作者提出了更高的专业性要求,社会工作者在掌握与运用残障社会工作各种理念和技巧的基础上,必须了解儿童心理发展及各种障碍类型的特点,同时还要熟悉儿童福利各项法规政策,并联合多部门资源,为儿童提供个性化服务方案。在我们对障碍儿童社会工作的含义、功能、服务内容等进行阐释时,也必然涉及儿童福利、儿童社会工作、残障社会工作以及特殊教育等学科领域。
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华红琴:心理学硕士、社会学博士、二级心理咨询师,上海大学社会学院社会工作系副教授、硕士生导师;主要从事残障社会工作、家庭社会工作、儿童福利、儿童青少年保护与成长促进等研究,有丰富的社会工作与心理学理论知识和实务经验;主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目等,在学术刊物上发表多篇论文,出版了多本社会工作教材与专著。
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