加入收藏|

您好,欢迎来到减贫研究数据库!

  • 全部
  • 图书
  • 报告
  • 图表
  • 资讯
高级检索
热词推荐:

CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

中国当代高中生文化素质教育研究

文章摘要

我国高中生文化素质教育主要内容包括高中生文化素质教育的课程设置、高中生文化素质教育的教学活动和高中生文化素质教育的社会实践三个方面。当前我国高中生文化素质教育存在的主要问题表现在以下四个方面。第一,高中生文化素质教育受制于应试教育观念;第二,高中生文化素质教育缺乏良好的社会生态环境;第三,高中生文化素质教育缺乏有效的组织制度平台;第四,高中生文化素质教育尚未形成适切的教育途径与方法。为改善高中生文化素质教育的现状,我们应转变应试教育观念、建立良好的文化素质教育生态环境、搭建实现高中生文化素质教育的有效组织制度平台,探索合理的文化素质教育途径和方法。

作者简介

赵厚勰:主持人:赵厚勰,教育学博士,湖北大学教育学院副教授,华中师范大学中国近代史研究所博士后,硕士生导师。成员:黄平、杨旸、郑章萍、朱立薇、孙雪城。