对“农村改革何以可能”这一关乎中国市场转型源流的重大议题，已有研究往往以“小岗典型”为原型，将其简单地描述为农民自发推动、国家顺应民众意愿的过程。然而通过对安徽省农村改革早期实践过程的历史材料和地方档案材料的收集、分析和互证，本书试图再现农村改革初期的实践逻辑和复杂面相。

不同于西方反贫困战略认为市场导向的经济增长是解决贫困问题的主要方法，中国的扶贫实践首先强调的是国家行政力量的主导与政府的作用。“精准扶贫”正是在行政力量主导之下自上而下发起的一场综合性的贫困治理运动，并在短短的几年时间内取得了举世瞩目的减贫效果。本书通过对武陵山连片特困地区A县茶乡精准扶贫政策实施的详细考察，深入研究了这种国家主导的行政治理扶贫模式的运行机制...

本书以中国农村扶贫为研究对象，通过以云南为代表的典型案例研究，归纳总结出中国政府扶贫治理方案的特点。依据其对多元主体、多元机制整合的特征，通过与西方治理理论的对比构建出整体性扶贫这一概念，以概括中国农村扶贫治理中的整合逻辑，为中国公共行政的本土化出一份微薄之力。

本书从社会资本这一崭新的视角出发，探索东北老工业基地振兴的新路径。在对以往的社会资本理论进行详尽的综述和分析的基础上，通过理论的演绎，本书提出了企业社会资本多层次性假设，把企业经营者的社会资本分为微观、中观和宏观三个层面，把企业的社会资本分为纵向社会资本、横向社会资本、政府社会资本和界外社会资本四个层面。基于这个抽象的理论假设，结合东北地区的实际情况，本研究...

农民作为农村发展的主体，是实现农村和农业发展以及乡村振兴的关键因素。农民生计是农民生活诸多面向的重要体现，在面对和适应不断开放的市场经济的过程中，农民生计也体现出了很多的共性和个性特征。本书以河北省的两个村为个案，采用访谈、参与式观察等方法，以农民的生计过程为分析对象，对农民在日常生活中的行动特征、逻辑进行了深入的探讨。本书通过窥视社区中农民的生计社会，说明...

本书是国内第一部系统研究学校教育家庭影响因素的专著。全书从科尔曼和布迪厄原初语境上来探讨社会资本概念，用定性和定量相结合的方法来探寻中国文化背景下的社会资本测量指标，并用社会资本概念来解释家庭资本因素对学校教育的影响。该书表明，家庭背景因素影响了学校教育的机会，有效地调动家长这一宝贵资源可以改善和提高学生的学习成绩，从而提高整个学校的效能。本书还为解决家庭教...

围绕数字普惠金融的理论逻辑和经济效应两大主线，以理论为研究基础和逻辑起点，系统探究数字普惠金融的基本原理、经济效应和政策依据。首先，构建理论分析框架，理解数字技术影响金融运行的逻辑，即数字技术是如何推动普惠性金融发展的。其次，开展系列实证研究，评估数字技术与普惠金融的深度融合对个人和社会福祉的影响。再次，形成系列政研报告，推动数字普惠金融在疫情防控、脱贫攻坚...

一直以来，政府主导的救助式减贫体制是中国城市减贫的主要模式。这一体制由政府全面主导，采取官办的形式，其资金主要来源于政府财政拨款或补贴，强调对城市贫困人口的基本生活保障。虽然“政府主导，社会参与”是城市减贫的重要策略，但“社会参与”往往止步于一项项零散的个体行动，而未能看到其真正的力量源于公民制度化参与和社会组织协同化治理所带来的政策创新。本书运用社会资本理...