2019年是新中国成立70周年，中国从国情出发，走出了一条具有中国特色的残疾人融合教育发展道路。特别是十八大以来，围绕学生“进得去、留得住、学得好”，以两期“特殊教育提升计划”为部署，以《残疾人教育条例》为核心，衔接各项具体政策，覆盖全学段，架构政府、学校、家庭和社会，共同推进融合教育发展。2015年，教育部确定了37个国家特殊教育改革实验区，其中22个开展...