本书全面系统地梳理了南非高等教育体制与职业教育的历史和现状，并在此基础之上论述中国与南非在职业教育领域合作的机遇和挑战，希望通过全面系统的梳理、思考、分析和总结，进一步推动中国与南非高等职业教育的合作与交流，为共建“一带一路”和“中非合作”开辟更为广阔的空间。

南方科技大学开展的以“自主招生、自授学位”、“去官化、去行政化”为理念的办学体制改革备受关注。围绕南科大改革的诸多风波，反映出这一改革的实际困境，存在着理念冲突、利益纠缠等多种矛盾。反思南方科技大学改革的实践，对继续开展我国高等教育体制改革有着重要的启示。

“十一五”时期贵州省普通高等教育在校生达到32.33万人，高等教育毛入学率达到20%，实现了大众化目标；高等教育布局结构发生深刻变化，初步形成了研究生教育、本科教育、专科教育共同发展，普通教育、职业教育、成人教育相互促进的格局；高校教育教学改革不断深化，高等教育教学质量稳步提高，以增强学生实践、创新、就业和创业能力为重点，把素质教育贯穿于学校教育的全过程，建...

本部分内容是西部高等教育事业十年发展报告。文章首先分析了西部高等教育十年发展的成就与现状；然后，分析了西部高等教育发展面临的主要问题：教育经费严重短缺、高等教育布局结构不合理、科类结构与地方经济需求错位、教育层次结构衔接性差、师资力量薄弱、民族地区高等教育发展缓慢。最后，给出了西部高等教育未来发展的主要政策建议：大力调整高校布局结构；优化高等教育科类结构和层...

本文回顾了我国高等旅游教育的产生与发展，分析了我国高等旅游教育的现状与趋势，并研究了我国高等旅游教育面临的问题与改革途径。