本调查发现，我国内地中小学大班额现象仍很普遍，班额数不断突破底线。在河南省驻马店市和南阳市，初中班最大的班额竟然超过150人；陕西省安康市，小学最多的班级达到90人。县城的大班额远远超过农村与城市。导致超大班额的主要原因是农村学生大量进城学习，地方政府教育投入不足，纵容学校多收学生，以节省教育成本。超大班额不仅降低了教育品质，侵害师生身心健康，而且会造成校园...

本调查发现，河南省邓州市大班额现象十分严重，在我国内地中部地区具有一定的代表性。邓州市中小学70~80人的班额非常普遍，还有100人以上的“极大班额”，其中有一所重点小学的平均班额达到133人。导致超大班额的主要原因是县镇人口的快速增长，家长的择校动机日益强烈，城乡教育差距日益拉大，而深层次的原因则是城市化进程中农村教育的日益凋敝。

大班额问题是我国义务教育发展中的一大难题，是促进教育均衡发展、提高义务教育质量亟待解决的重要问题。最近，根据吴桂英副省长的指示，省政府发展研究中心调研组前往省教育厅及邵阳、衡阳、长沙等地市就湖南省大班额问题开展了专题调研，与各地相关部门及学校代表进行了深入沟通交流，并在省政府门户网站上同步进行了问卷调查，全面了解湖南省义务教育大班额问题现状，深入分析大班额形...

本章的主要内容是产权市场十年：从超常规迈向新常态。首先是产权市场：“超常规”向“新常态”转型的窗口机遇期。其次是顶层设计：十八届单中全会拉开产权交易市场深化改革大幕。然后是凤凰涅槃：产权交易机构在第三次清理整顿中经受考验，包括第三次清理整顿过程；打“回头枪”，巩固清理整顿成果。第四是适者生存：产权交易行业在整合建立规范的公共资源交易平台工作中积极应对，包括整...