中国有120多种少数民族语言，丰富的少数民族语言资源是建立有中国特色的民族语言学的基本条件。但是，1949年前，中国少数民族仅有10多种语言有相应的文字，丰富的语言资源保存在少数民族人民大众的记忆和口语里，这些资源只有通过民族语文工作者的实地挖掘，忠实记录，才有可能把它保存下来，才谈得上作其他研究工作。因此少数民族语言田野调查，是少数民族语言研究的基础，也是...

我国政府根据国家《民族区域自治法》制定了一系列少数民族语言的政策法规。但是随着经济全球化进程不断加快，及我国近20年来市场经济体制的转轨，少数民族语言文字使用发展状况和相应的民族语言政策已经发生了明显的变化。本报告依据我国政府最新的关于民族语言的文件要求，将当前国家调整和实施的新时期民族语言政策规划的内容概括为：第一，民族地区国家通用语言文字的推广和普及；第...

2013年5月，中国社科院社会学所组织了名为“西部少数民族地区社会变迁研究”的国情调研活动，社会人类学室成员积极参与到这一活动中来，并且考虑到人类学这个学科田野工作的特性，决定一是将本室调研重心集中在广西金秀县大瑶山地区；二是适度延长调研时间（多出七天）；三是结合社会文化人类学研究中心近年来举办夏令营的传统，为发动更多的青年学子来共同完成调研任务，组织了“2...

1952年春，中国科学院语言研究所即派出以北大教授袁家骅为首，包括韦庆稳、张均如的壮语工作组到达广西，配合广西民委培训干部，并共同调查了南北各地的壮语方言，创制了第一个壮语拼音方案。1954年又正式派出以袁家骅为队长，以罗季光、王均为副队长，包括韦庆稳、张均如、欧阳觉亚、梁敏和吴冠仁等人组成的壮语调查工作队（1956年后改为语言调查第一工作队，罗季光先生调任...

在西方的族群关系研究中，“族群分层与流动”是一个传统的核心专题。中国学者开展国内族群问题研究时，也开始借鉴其相关的理论和研究方法，这是完全必要的。但是我们要注意避免“路径依赖”，必须看到西方国家尤其是美国的族群问题与中国存在很大差异，特别是语言和宗教差异。本文提出“族群文化区隔”这一概念，并根据多民族聚居区各族人口比例这一指标提出多种实用性语言组合的“生活语...

1951年初，我正在重庆大学经济系上学时，因抗美援朝战争已开始，政府号召大学生参军参干，经过思想斗争后，我毅然报了名。原以为经过短期训练后，就可能投入抗美援朝的战斗中去，不料却因国家需要培养东方语文人才，又将我与同时报名的一些同学调到北京大学东语系学习东方语。到北大后，东语系领导让我们各选一种语言，我因为解放前在南京上中学时看过维吾尔族舞蹈家的表演，深为维吾...

作为继英语和阿拉伯语之后在非洲国家中广泛使用的非本土语言，法语在非洲法语国家的公共事务、国民教育和家庭交际中发挥着多种功能。在非洲54个国家中，法语是26个国家的官方语言或通用语。法国语言和文化对非洲法语国家的文化、教育、政治和经济产生了深远的影响。本文旨在考察法语在部分非洲国家中的使用状况和语言政策，分析在全球化进程中，非洲法语国家在复兴民族传统文化和语言...

本次国情调研自2012年5月开始，课题组召开开题论证会，针对课题所涉及的内容，成员奔赴新疆、浙江、辽宁、贵州等地，并对新媒体发展最快的北京、上海等地进行了广泛深入的调查。内容主要针对新媒体的使用情况，通过网络计量观察、实地考察、发放调研提纲、问卷调查以及与相关专家学者交流等形式，通过时间对比、地区对比、人群对比等，考察新媒体对不同时期、不同地域、不同人群所带...