以下讨论将集中于孕产妇、０～２岁儿童和小学生营养及健康改善，原因是针对这几个群体均有正在实施的公共政策和项目，便于评估和讨论。３～６岁儿童的营养和健康项目，通常在幼儿园和学前班实施，但这些服务设施目前在农牧村庄尚属空白。然而，即便今后设立３～６岁年龄段的项目，如今有关健康促进项目的评估和讨论对其也不乏借鉴意义。

本文分为四节：第一节综述教育与营养健康扶贫和阻断贫困代际传递的理论基础；第二节梳理并评述我国教育与营养健康扶贫政策、效果及其成功经验；第三节总结我国教育与营养健康扶贫需重点考虑的内容，并列举了国内外先进经验；第四节分析2020～2035年教育与营养健康扶贫的倾向性意见，并相应地预测了帮扶规模及财政负担。

本报告系统考察了针对贵州省10个贫困县6～23月龄儿童实施“中央转移支付贫困地区儿童营养改善项目”的效果。实施儿童营养干预前，贵州省儿童营养问题十分严重，贫血患病率34.6%，低体重患病率11.0%，生长迟缓率22.4%，远高于全国平均水平。通过实施“儿童每天一包营养包”、“指导家长科学喂养”的儿童营养改善项目一年后，贵州贫困地区儿童贫血患病率（17.2%）...