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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:社会情绪     检索到  65075  条相关信息

人的情绪跟生命是息息相关的。如果一个人长期情绪不良,产生负面的影响,人就会生病;长期的积极的情绪会为生命加分,会为幸福加分。情绪的力量是非常强大的,情绪有积极的力量,同时也有消极的力量。积极的力量创造生命的动力。如果在企业里,情绪就是生产力,因为正面、积极、乐观的情绪会创造更好的业绩。如果情绪是消极的,情绪会失控,从而引发犯罪,造成悲剧。

作者:张湄 出版时间:2013-07-01
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互联网环境下的食药安全事件网络舆情传播速度快、影响范围广,易引发公众强烈的负面情绪和高水平的风险感知。在文献综述基础上基于风险放大理论构建公众情绪对风险感知的关系模型并进行验证。研究以长春长生疫苗事件为例,基于数据爬取技术采集网络数据,构建结构方程模型深入探析公众情绪对风险感知的影响路径,从公众情绪视角和信息传播机制两方面分析揭示食药安全事件风险放大的机理。...

作者:许振宇 何蕾 郭雪松 曹蓉 出版时间:2019-06-01
所属图书:城区流动儿童心理发展与教育融入研究出版时间:2023-09-01

本研究采用问卷调查法,以豫西南某县的两所寄宿制学校的180名初中一年级学生为调查对象,主要考察了农村初中寄宿生社会支持与情绪适应的现状及其相互关系。研究结果表明:男生和女生在社会支持、学习成绩以及幸福感方面存在显著差异;独生子女和非独生子女在幸福感上存在差异;留守儿童和非留守儿童在社会支持和幸福感方面存在差异,但在孤独感上并不存在差异;个体可获得的社会支持越...

作者:袁冬华 出版时间:2018-06-01
所属图书:2020年河南社会形势分析与预测出版时间:2020-02-01
所属图书:2020年河南社会形势分析与预测出版时间:2020-02-01
所属图书:2020年河南社会形势分析与预测出版时间:2020-02-01

本研究考察了C镇10位高考陪读母亲的情绪劳动实践过程,分析了陪读母亲对自身情绪劳动的意义建构。在高考指挥棒下,学校和教师主导陪读情感规则的生产,网络博主推动情感规则的传播,母亲们习得、遵从且努力践行这一规则。高考不是考生的孤军奋战,而是陪读母亲和考生的“同频备战”。借鉴社会空间理论,本研究发现,陪读母亲的日常生活涉及校家社联系的社会交往空间、个人空间和“家”...

作者:黄亚苹 王曦影 出版时间:2024-01-01
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