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技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,党中央、国务院高度重视技能人才队伍建设工作。本章基于我国的技能人才队伍发展现状,重点介绍了我国技能人才培养和激励体系情况,并明确了下一阶段重点任务。
本书基于对甘肃、青海和陕西27 个县300 所农村小学19991 名学生的抽样调查,以及对陕西和甘肃16 个县216 所小学为期两年的调查,选择随机干预实验方法,以小学生血红蛋白水平、学业表现作为衡量校长激励效果的指标,以小学生学业表现作为衡量教师激励效果的指标,根据大样本的随机抽样实证调查数据,系统地探讨哪种干预措施最有效。根据研究结果,提出如下建议:第一...
本文对此次研究进行了简要介绍。首先叙述了实现中华民族伟大复兴过程中全面、深入分析西北农村教师待遇情况的现实意义和科学意义;其次阐述了此次研究中学生营养健康项目、教师绩效激励项目的数据来源;再次概述了此次研究采用的随机干预实验法、问卷调查和测试等研究方法;最后梳理了研究思路和框架。
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