此书由四川省教师教育研究中心遴选30余篇论文编纂而成，摘取了诸多课题的研究成果，既有从宏观层面上结合四川省实际对教师教育理论与实践进行的探索，又有针对各级各类教师队伍建设及课程体系设置等具体问题而开展的研究。我们相信：教师教育创新的号角已经吹响，教师教育改革的春天即将来临……

本书以河北省一个普通的县为个案，梳理了该县百余年乡村教师群体性别结构变迁的历史。融合国家政权建设理论、现代化理论以及社会性别理论，本书采用史学分析与人类学民族志的研究范式，深入探讨了从清末民国初年，一直到21世纪，该县的女教师数量从无到有，从少到多，再到显著超过男性教师这一变化的样态、趋势、成因、影响，以及在这个过程中，不同性别教师在身份上的差异及其在教师群...

进入20世纪90年代后期，我国农业和农村发展进入新的历史阶段，市场成为制约农业结构调整的主要因素。面对农业日趋市场化、国际化的新形势，一家一户分散经营的农民如何规避自然风险和市场风险，更好地走向市场，成为我国农业和农村经济发展的一个重大课题。国内外的实践经验表明，要解决这个问题，必须依靠建设和发展以农民专业合作社为主要形式的农民专业合作经济组织，提高农民的组...

本书从理论与实证的角度，对我国20世纪80年代以来产生的新型农民专业合作经济组织的产生、发展、制度规定及运行机制等问题进行了系统、全面的调查研究和理论分析，获得了不少有价值的研究成果。

本书基于对滇西边境片区农民专业合作社及社员的有效访谈数据，结合官方数据资料，从宏观、微观两个层面对滇西边境片区农民专业合作社的发起和社员参与、乡村振兴背景下合作社的发展和新角色等进行了深入的分析。研究发现，滇西合作社总体上仍呈现规模小、实力弱、影响辐射能力较小等特点，合作社成员在出资额、社会活动能力、入社动机及责任感等方面的异质性比较明显。滇西合作社在帮助农...

作为推进农业发展和农户增收的重要举措，农业产业化经营历来是各国学术界所关心的重要话题。然而，有关农民专业合作社内部交易合约安排问题的研究仍不充分。作者意识到了这一问题的重要理论意义和现实意义，针对该问题进行了广泛而深入的研究。作者以现有的研究成果和实地调查数据为基础，运用定性分析和定量研究相结合的方法，从农户的视角深入考察了农户参加合作社的行为决策、合作社内...

针对后脱贫时代的农民专业合作社防返贫功能，不能单单研究其经济功能，还应该关注其政治、生态、伦理等其他防返贫功能。以“内源发展”扶贫模式为主，激发农民专业合作社的防返贫功能，通过“互助的优势”在合作和互助层面上帮助个体弱者参与市场竞争，实现小农户之间的联合，才有可能壮大农民自身的力量，达到从“为生存”到“为市场”再到“为发展”的良性转变。尊重和确认脱贫群众在乡...

本书是联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心2021年度在优质教师、教育技术、性别平等、技能发展、生态文明和可持续发展教育五大领域工作成果的一部分。本书内容涉及乡村教师专业发展、技术赋能乡村教育等内容，期望：一是反映“脱贫攻坚”后乡村教育的新话题；二是体现国际乡村和不利群体教育的新趋势。本书为有关研究者、实践者、管理人员、一线工作者等提供对话空间与交流平...