本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并...

由于2000年以来经济增长表现突出，印度若干年前就被归为新兴经济体，世人也日渐认可它是一个正在形成中的全球性大国。印度的官员们因此更加自信，商人们也有了一种“无所不能”的劲头，但实际上印度内部还没有达成政治共识，特别是那些冲突频发的地区似乎根本就没有分享到印度上升为全球大国的荣光，贫穷、营养不良仍在那里肆虐。印度的统计程序本来就一直饱受争议，而最近又有了结论...

如何通过实地调研和理论探索，在总结和吸收国内外相关研究成果的基础上突破现有认识的局限，整合多学科知识，系统分析县乡财政困难的成因，全面谋划县乡解困的方略，无疑是摆在财税理论工作者面前的一项艰巨课题。本书正是朝这一方向努力的初步探索。

本书使用第六次全国流动人口动态监测数据，并基于调查设计与科学抽样方法与技术所进行的“2015年流动人口健康及卫生服务利用调查”和“中国流动青少年健康风险意识调查”数据。采取多学科、多角度以及定性和定量的研究方法，从健康的社会决定因素与行为心理学等多学科角度进行理论阐释。通过文献与资料收集，对引起流动人口健康问题的外在因素与内在因素进行结构、功能与因果上的理论...

本书聚焦乡规民约的现代化问题，中国农村社会的历史发展中，乡规民约一直是乡村秩序构建和维持过程中不可或缺的元素之一。现代乡规民约的生成过程具有乡村内生和行政嵌入的二元性，乡村治理的多元合作主体需要借助现代乡规民约来寻求乡村秩序构建过程中民间资源的支援和支撑。2018年中央一号文件指出“建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体...

三农问题的严峻现实已经受到社会各界普遍关注，三农的既有研究也多立足当前、注重于如何解决现实问题，对三农问题形成的历史原因反思不够；然而，现实是历史的继承，今天的“问题”连接着昨天的“原因”，明天的“希望”来源于我们对今天的正确“认识”。本书为农史学家、经济学家、社会学家、政治学家以及农村改革的实践者试图在三农研究方面实现历史与现实的对话，通过面对现实、反思历...

《拉萨十年变迁（1994-2004）》是2005年度中国藏学研究中心在承担国家重点课题下完成的一本书。本书系1995年由大百科全书出版社出版的《拉萨卷》的延续和衔接。本书全面系统地反映了1994～2004年10年间拉萨市委、市政府在改革开放的形势下，带领着拉萨人民走向解放思想、摆脱困境、富裕生活的历程。本书通过对拉萨市300多居民的入户调查和对拉萨市各层面的...

本书为习近平新时代中国特色社会主义思想与实践研究丛书中的一本，从中国践行生态文明的国内外视角，从政策、市场、公众参与、绿色教育等多维度剖析了中国生态文明的发展现状、面临的问题和未来方向；汇聚生态学、经济学和可持续发展等多学科理论，探究推进生态文明建设体制机制理论创新和实践应用方案；针对“十四五”时期，我国如何实现经济绿色复苏，促进绿色韧性发展，以及金融如何发...