社会资助和政府资助的渠道不同，它主要是指来源于社会力量（包括非营利组织、社会团体和社会个人等）对大学贫困生的资助，其存在多元和分散的特点，且具有不平衡性。本文后半部分通过社会团体和基金资助的个案，进一步分析了社会资助的不同特点。

大学生资助政策设计的出发点旨在保障家庭经济困难学生享受高等教育的基本权利。本文回顾了我国大学生资助政策的演变历程，将其划分为免费上学、奖助并存、奖贷共行及多元混合四个阶段，并对每一阶段的时代背景与政策内容进行了简要介绍。为深入分析我国对高校大学生资助的基本情况，本文从资助管理的体制与机制、经费投入与分配、资助对象的规模与结构三个层面进行剖析，以期进一步提高大...

国际发展援助是国际发展领域实施发展干预的具体实践形式，主要是指国际援助集体——包括多边、双边或私人组织——对发展中国家提供资金、技术或人力等方面的支持性合作活动。通常所讲的国际项目，例如，世界银行、联合国开发计划署、英国国际发展部（DFID）、福特基金会（The Ford Foundation）等一系列多边、双边和民间发展机构所开展的扶贫项目、发展项目等都属...

课程改革是在中国推动参与式学习和课程体系建设关键性的第一步。它们不仅代表一种课程开发的新方式，还阐述了什么是农村发展研究。CBNRM课程具有明确的学习目标和程序化的模块，有边干边学的教学方法，这些特点使CBNRM成为融入高等农业教育体系的榜样。课程的一大预期特征就是它能带来巨大的变化。

本文分析了国际发展援助的方式，国际发展援助方式（Development Aid Fashion）是指国际实现发展援助资源转移的具体运作方式，是沟通援助理念与援助目标的桥梁与路径。根据不同的划分标准可以将国际发展援助方式分为不同的类型。根据援助的动机，可以将发展援助分为战略性援助、发展性援助和人道主义救济援助。

本文分析了国际发展援助的效果，国际发展援助已走过了近60年的历程。其间，一些国家和地区经过国际援助和自身的努力迅速发展起来；但是大多数受援对象，尤其是南部非洲的大部分国家在经历了长时间的援助以后，不但没有得到应有的发展，反而经济停滞甚至倒退，贫困人口不减反增，而且对援助产生了不同程度的依赖。

本文分析了国际对华发展援助，新中国成立以后，特别是改革开放以来，中国不断扩大同国际社会的经济技术交流与合作，开始接受国际组织和发达国家大规模的经济技术发展援助。国际发展援助不仅为中国的发展提供了大量的资金援助和技术支持，而且带来了新的发展思想和理念，对中国经济和社会发展起到了极大的促进作用。