勤工助学又称勤工俭学，是指在校大学生在学校或教育部门组织、指导下利用课余或假期在校内外通过劳动取得合理报酬的一种社会实践活动。中国的大学生勤工助学的政策体系已初具框架，且覆盖范围最广。本部分调查发现：勤工助学岗的缺乏是勤工助学政策的执行瓶颈。同时，政策设计要符合贫困大学生的特点。目前，这一政策体系仍旧需要继续完善。

目前，在各高校存在着一些辅助性救助政策和措施，成为了国家公共政策及救助体系的有益补充。本部分分别介绍了“绿色通道”政策、心理救助、贫困生自助社团以及其他救助措施。

本文首先回顾和评价1986年以来，中国政府实施的有利于穷人的经济增长政策；其次，回顾中国促进包容性发展的社会政策；再次，对中国政府实施的专项扶贫政策做简要回顾和评价；最后，介绍“十三五”期间（2016～2020年）中国的减贫政策体系。

大学生资助政策设计的出发点旨在保障家庭经济困难学生享受高等教育的基本权利。本文回顾了我国大学生资助政策的演变历程，将其划分为免费上学、奖助并存、奖贷共行及多元混合四个阶段，并对每一阶段的时代背景与政策内容进行了简要介绍。为深入分析我国对高校大学生资助的基本情况，本文从资助管理的体制与机制、经费投入与分配、资助对象的规模与结构三个层面进行剖析，以期进一步提高大...

本文在回顾我国改革开放四十年的经济背景和教育政策改革基础上，通过梳理历史脉络、发展阶段和探索体系建设及其特色，分析这些因素对大学生资助政策的改革和发展的深远影响，可以从不同角度更加清晰地看到中国改革开放所取得的成就，为今后进一步完善大学生资助政策奠定基础，以期加快推进我国大学生资助制度的构建和创新。

本文总结了我国解决贫困家庭子女就学问题的社会政策，包括中央政府的贫困家庭子女教育救助政策、地方政府支持贫困家庭子女就学的有关政策（以北京市为例）等。

本文首先介绍了河南省家庭经济困难学生资助的现状：探索建立国家助学贷款新模式， 完善高校“ 奖、贷、助、补、减” 资助政策体系；健全完善家庭经济困难学生资助体系；认真落实新的农村义务教育经费保障机制；社会各界在广泛关注家庭经济困难学生的同时， 也纷纷伸出援助之手， 开展形式多样的资助活动。其次指出了当前资助政策存在的问题，如资金不足，重视不够等问题。最后提出了...

本部分对中国城市贫困大学生救助政策给予总体评估，分析了整个救助体系的不足和问题。并通过对国外救助经验的分析，对中国城市贫困大学生救助政策的总体政策体系和政策过程提出了改进的建议。