案例教学法可以通过情景再现的方式训练洞察力、检验知识和培养分析技巧，在开放和互动的案例教学环境下，学习者主动参与的意识增强，在情景模拟和激烈讨论中，学习者的创造性思维得以激发，学习者的分析视野得以扩大，初步的感性的“经验”得以积累，判断能力、分析能力和解决问题的能力得以快速提升，能够收到意想不到的教学效果。本书包括15个案例，内容涵盖公共伦理、公共政策、公共...

构建基于应急管理全过程和多层次多维度的城市应急管理能力评估指标体系，对2015年中国主要大型城市的应急管理能力进行评估，涵盖了城市应急管理的全过程与不同灾害类型的应急反应能力。通过评估结果分析我国目前大型城市应急管理能力现状及存在问题，对比分析2012～2015年应急管理能力的评估结果，指出我国应急管理发展呈现专业化、现代化、规范化、标准化和体系化的发展趋势...

本章首先对公共服务型政府及其能力建设进行了介绍，其次分析了我国民族自治县政府公共服务能力，最后介绍了提升民族自治县政府公共服务能力的主要举措。

随着科技革命的加速推进特别是大数据时代的到来，客观上要求地方政府转变行政职能，借助大数据进行公共管理领域和公共服务模式创新，实现国家治理体系和治理能力现代化。大数据的包容性、精准性和快速性将打破地方政府各部门之间、政府与民众之间的边界，传统意义上的“信息孤岛”现象将大大削弱，并随着信息化平台建设、数据资源共享与利用更加便捷，政府的公共管理流程再造将逐步呈现。...

甘肃县域各项社会事业稳步发展，社会管理多样化格局初步形成，社会管理创新有所加强，社会管理成效显著。但是群众诉求增加，基层社会管理职能缺位，干群矛盾突出，社会管理方法单一，县域社会管理还面临着一系列挑战和问题。经济建设、城镇建设与社会管理之间不平衡，利益失衡问题突出，社会管理体制处于转型期，政府服务导向不明确等是容易造成社会管理问题的原因。要构建“党委领导、政...

近年来， 随着我国建设服务型政府目标的提出， 学术界对与之 密切相关的一个主题， 即基本公共服务展开了广泛而又热烈的讨 论。郑新立认为， 教育、医疗、就业和社会保障是基本公共服务； 丁元竹认为， 义务教育、公共卫生和基本医疗、最低生活保障是基 本公共服务； 陈昌盛认为， 基础教育、公共卫生和社会保障是基 本公共服务； 中国（海南） 改革发展研究院课题组认为，...

“十二五”时期，既是我国全面建设小康社会的关键时期，也是我国深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期；既是我国发展处于可以大有作为的重要战略机遇期，也是我国加快构建基本公共服务体系的关键时期。从我国广大人民群众对基本公共服务的需求来看，随着城镇化进程加快，城乡居民收入水平不断提高，消费结构加快转型升级，对基本公共服务的需求日趋旺盛；从政府对基本公共服务的...