当前，随着我国社会主要矛盾的变化，贫富差距、区域发展不平衡的趋势越发突出，怎样保障人民的根本利益，如何做到发展成果由全体人民共享成为党和国家面临的一个重要问题。为此，本报告将农村贫困指数、城镇贫困指数、收入差距指数、消费差距指数、区域差距指数作为衡量全民共享发展水平的三级指标，在此基础上构建了中国经济全民共享发展评价指标体系。经测算，2019年中国经济全民共...

公平正义是中国特色社会主义民生建设的重要内容和核心原则。经过30多年的改革发展，全省人民群众生活水平大幅度提高，正在从 “温饱型” 向“小康型” 过渡。当前，民生需求集中反映的主要是社会公平问题。

清远市西牛镇新城村在村庄破败、民心较散、经济基础差、外界支持少的背景下，村干部以建设祠堂为契机，增进村庄认同、培育自治组织，带动并激活了村庄的内生活力。自1999年起，新城村在村组自治内生力量的推动下，逐步汇集资金、投资公共设施建设，并带领村民重新规划建设新村。在外力难借的情况下，新城村注重长远规划，脚踏实地地前进。总的来说，新城村基于村民的共同建设需求，探...

本文介绍了共享理念的理论渊源、历史逻辑和价值取向。

十八届五中全会提出，坚持共享发展，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。实现全体人民共同迈入全面小康社会。实施脱贫攻坚工程，实施精准扶贫、精准脱贫。缩小收入差距，坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步。“天地之大，黎元为先。”共享的目的是让人民共享改革与经济发展带来的成果，表现在收入分配领域，不同区域、不同行...

本文介绍了思想史上共享思想的发展进程，包括乌托邦的共享思想、马克思的共享思想、毛泽东的共享思想以及新时期的共享思想四个阶段。

本报告以全民数字素养与技能提升路径为研究对象，在深刻理解国家提升全民数字素养与技能战略意图和总体要求的基础上，提出包含全民数字素养与技能提升在内的数字经济“3+1”总体框架。报告采用文献调查法和案例法，研究分析了大量国内外文献和重要政策，介绍了英国、澳大利亚、印度等国家在提升全民数字素养与技能方面不同的推进机制和有效路径，国内部分省市在提升全民数字素养与技能...

习近平总书记指出，共享理念实质就是坚持以人民为中心的发展思想。共享发展理念的内涵主要有四个方面，即全民共享、全面共享、共建共享和渐进共享。这一重要论断为我们践行共享发展理念指明了方向。本报告将全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享作为衡量共享发展水平的二级指标，在此基础上构建了中国经济共享发展评价指标体系。经测算，2019年中国经济共享发展指数达到59.84...