在本研究中，由于农村留守儿童生活和交往的社会关系网相对较狭窄，主要集中在与外出父母的联系，与家庭成员、所生活社区成员和学校同学、老师之间的交往。因此，在留守儿童社会支持的获得上，其所得到的社会支持也主要来自家人，包括外出父母、现有监护人、兄弟姐妹、亲戚，生活社区中的邻居、朋友、小伙伴、村干部，以及学校的老师、同学等。对于留守儿童所得到社会支持的主要内容，按通...

在本研究中，由于农村留守儿童生活和交往的社会关系网相对较狭窄，主要集中在与外出父母的联系，与家庭成员和所生活社区成员和学校同学、老师之间的交往。因此，在留守儿童社会支持的获得上，其所得到的社会支持也主要来自于家人，包括外出父母、现有监护人、兄弟姐妹、亲戚，生活社区中的邻居、朋友、小伙伴、村干部，以及学校的老师、同学等。对于留守儿童所得到的社会支持的主要内容，...

本报告聚焦儿童校外培训需求，对儿童校外培训需求现状，校外培训的参与规模、特征及效果等进行实证研究。研究发现中国儿童有着较高的校外培训率，同时线下培训是校外培训的主流方式。针对校外培训治理成效的分析发现，家长对校外培训治理效果的满意度不高，而校外培训与学校教育的融合发展成为家长对校外培训走向的主要期待。据此，政府应加快转变教育评价理念、搭建完善政策体系、制定明...

为了考察描述性中频率统计的结果是否具有统计学的意义，本书首先进行了单样本非参数检验，经检验，所有变量内部各选项间的差异均为显著性差异（P＜0.05）。

本文以儿童权利保护为切入点，简述了儿童社会工作的概念，介绍了我国儿童社会工作的发展现状和特点，分析了儿童社会工作领域的实践情况和存在的问题，详细介绍了中国较有代表性的儿童社会工作实务机构2008～2009年的具体工作，并总结他们的经验，以期为中国儿童社会工作的本土化、专业化发展提供参考。

本文介绍了西部农村特困儿童需求及救助现状，主要内容为西部农村特困儿童权利实现程度实地调研。首先，本文介绍了以“需求满足”为主题的调查方案和信息采集方式。其次，本文阐述了西部农村特困儿童的家庭背景以及获得救助现状。最后，本文阐述了西部农村特困儿童的社会特征、社会权利实现状态以及需求现状。

基于2010年、2012年在河南洛宁和上蔡农村儿童调研的数据，分析了河南省农村儿童基本情况和面临的主要问题，并提出增加河南省农村儿童医疗保健投入、建立农村脆弱儿童生活救助体系和农村留守儿童综合性社会支持体系等政策建议。

中国作为一个大的发展中国家，地区发展不均衡，儿童权益保护是一个复杂问题。本文从儿童生存权、儿童保护权和儿童发展权三个方面入手，在对我国儿童权益保护所取得的成就、面临的挑战以及保护儿童权益的各项行动和政策进行详细总结的基础上，对完善我国的儿童权益保护制度，确保我国儿童生存、保护和发展权利的实现提出了具体的政策建议。