2007年以来，各级政府大力推动社会工作的发展，使农村社会工作得到了快速的发展，2008年，江西万载县召开的全国农村社会工作人才队伍建设试点经验交流会，是农村社会工作发展的里程碑式，极大地推动了全国农村社会工作的发展。江西万载模式、湖南湘西模式，四川灾后农村社会工作服务，都有了较快的发展，在广度和深度上有了长足的进步。形成了由点到面，政府型、民间组织型、基金...

本章是2008年中国社会工作大事记。

中国内地社会工作专业化的发展进程是从教育领域展开的，经过近20多年的努力，中国内地社会工作教育除在全日制专业教育中取得了瞩目的成就外，在对社会工作实际从业人员的专业培训方面也有了快速发展。本文通过对中国社会工作专业培训发展，特别是2009年专业培训发展的回顾，总结了社会工作培训发展的特点以及所取得的成就，并对今后社会工作专业培训的发展进行了展望。

学校社会工作20世纪初起源于美国，并随着整个社会工作的模式和理论的发展而发展。我国港台地区于20世纪60～70年代引入学校社会工作，并形成当地工作模式。20世纪90年代，学校社会工作在我国沿海地区得到重视，并取得探索性发展。目前，学校社会工作在我国不同地区形成了不同的发展模式，并且在有些地区已经形成了有效的工作模式。

随着我国社会工作研究的逐步深入和社工实务的逐步扩展，特别是随着妇女社会工作实践经验的积累，中国的妇女社会工作进入了一个蓬勃发展的新阶段。有关妇女社会工作定义的讨论虽仍有歧见，但在一些基本原则上已达成共识。无论理论工作者还是实务工作者，都认为不能把妇女问题个人化，而应该将它视为一类特定的社会问题，并进而强调妇女社会工作者一定要有高度的性别敏感。

进入新世纪以来，残疾人事业在政策制定、理论研究、康复工作实务，以及特殊教育、文化生活、无障碍环境、维权等社会保障方面取得较大发展。针对残疾人社会工作未来发展趋势，需要建立健全残疾人状况监测系统、建设残疾人服务领域队伍、解决基层社会工作督导问题。

21世纪以来，中国的社会工作研究有了重大发展。在社会工作理论、社会政策与福利研究方面，中国学者在借鉴西方研究成果的基础上，进行了本土化理论探索；在实务工作研究方面，中国学者侧重于总结提升本土化的工作经验和模式，取得重要成果。针对中国在社会工作理论、方法论、评估机制及本土性方面研究的不足提出具体建议。

伴随着社会工作教育的发展和民政部的农村社会工作人才队伍建设试点的推进，我国农村社会工作在各地有了越来越丰富多样的探索和实践。这其中，江西、云南、湖南、广东等一些地区的探索和实践较为持续和深入，并逐步形成了各具特色的经验和实践模式，在农村社会工作领域有较大影响力，也被学术界关注和探讨。戴利朝认为湘西、江西、云南的社会工作开展得最早，成效最显著，并将三地的社会工...