伴随每一次技术革命，人类都会以新的认知方式框构自然。20世纪以来，随着生物基因技术的出现，自然呈现给人类的是一幅全新的基因图景。在技术工具理性的驱动下，人类获得了打破物种间固有边界并根据意愿重塑生物的能力。转基因食品就是利用分子生物学手段，通过基因的跨物种转移和对遗传物质的改造，使生物体在性状、营养和消费品质等方面向人类所需要的目标转变而形成的（罗云波，20...

本文讨论了现代社会科学关于技术的研究中经常被预设的三种技术观：自然主义的、建构主义的和批判主义的。我们探讨了它们各自对技术本体和技术变迁问题的理解，并在此基础上讨论了它们之间的区别以及各自的贡献与局限。本文认为技术观在技术研究中扮演着重要的角色，它们构成了相关技术研究的基本预设，每一种技术观都能提供特定的问题域和观察视角。因此相比于争论技术观的“对错”，发挥...

本文回顾了技术与社会研究脉络中最为重要的两种理论——技术决定论与社会建构论，详细剖析了其基本内涵、核心观点、思路逻辑和潜在的问题。通过总结和比较两种观点，本文认为，它们各自有其独特的社会现实背景，在宏观层次丰富了我们关于技术与社会的理解，但它们在发展的过程中都出现了片面拓宽理论外延、忽视技术应用具体情境的问题。未来的研究如果要在这个领域进一步深入，应该更加关...

“隐私”这一概念所具有的意涵，在中西方有着较大的差异，并且伴随着社会发展不断发生变化。在信息时代，技术如何影响人们的隐私观念，形成现实生活中的信息隐私问题，是本文着力探讨的问题。通过对相关概念的辨析和界定以及对已有研究的梳理和思考，本文认为正是因为信息的个人性、私人领域的存在，技术才能够引发隐私问题。通过影响社会关系、信息提取、信息处理、信息接触等环节，技术...

随着技术对人类生活的影响日益扩大，有关身体与技术的关联已成为身体社会学探索中的一个重要议题。本文从“技术身体”的现代性诊断中重新回到传统人类学的“身体技术”的探索之中，考察现代社会中人们使用身体的方式究竟发生了怎样的变化。文章以扎根理论研究为方法，以莫斯的“身体技术”理论为切入点，通过对汽车驾驶培训过程的分析，从制度化、规训化、效率化和仪式化四个维度揭示了“...

院长：赵民革（兼）

长期以来，应试教育下儿童课业负担过重、素质教育发展不足的问题一直困扰着我国基础教育事业。

本文将试图突破主流经济学的分析框架，着眼于关系网络视角，在梳理关系网络在中国农村情景中的普遍性，及其对交易行为和流通组织演进的影响路径的基础上，重点研究农户和产地中间商主导的农产品流通组织的技术间正反馈、共同演化、扩散与转移等运行机制。