技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，党中央、国务院高度重视技能人才队伍建设工作。本章基于我国的技能人才队伍发展现状，重点介绍了我国技能人才培养和激励体系情况，并明确了下一阶段重点任务。

本书基于对甘肃、青海和陕西27 个县300 所农村小学19991 名学生的抽样调查，以及对陕西和甘肃16 个县216 所小学为期两年的调查，选择随机干预实验方法，以小学生血红蛋白水平、学业表现作为衡量校长激励效果的指标，以小学生学业表现作为衡量教师激励效果的指标，根据大样本的随机抽样实证调查数据，系统地探讨哪种干预措施最有效。根据研究结果，提出如下建议：第一...

选强用好农村党支部书记，发挥其“领头雁”作用，是加强基层党组织建设的重要内容。但是，长期以来，对农村党支部书记缺乏一套科学合理的管理、考核、评价机制，导致部分村支部书记干好干坏一个样、干事创业热情不高。针对这一现状，2007年以来，崇义县在总结农村实践经验的基础上，探索推行了村党支部书记分类管理机制，有效增强了村党支部书记干事创业的压力和内在动力，为农村基层...

本文对此次研究进行了简要介绍。首先叙述了实现中华民族伟大复兴过程中全面、深入分析西北农村教师待遇情况的现实意义和科学意义；其次阐述了此次研究中学生营养健康项目、教师绩效激励项目的数据来源；再次概述了此次研究采用的随机干预实验法、问卷调查和测试等研究方法；最后梳理了研究思路和框架。

本文主要从三个方面研究了长株潭低碳经济激励政策与机制。首先，介绍了低碳经济激励政策的多维定度与基本内容。其次，介绍了截杀了低碳经济政策体系的激励策略与激励方法。最后，分析了长株潭城市群低碳经济激励机制的构建。

以低保为基础的社会救助政策，存在“负激励”缺陷，在一定程度上导致有能力就业的贫困人口缺乏主动就业的动力，依赖低保救助并始终徘徊在贫困边缘。因此，本文通过对现行主要社会救助政策的梳理，并结合实证调查数据，总结归纳社会救助政策存在的“负激励”风险，据此提出防范社会救助政策“负激励”风险的对策。

2016年是“十三五”时期的开局之年。人力资源社会保障部认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，明确“十三五”时期建设培养培训、评价使用、竞赛选拔、表彰激励、法律政策和宣传引导六大工作体系的发展目标，锐意改革，狠抓落实，技能人才培养和激励各项工作取得新的进展，实现良好开局。