世界各国实现乡村发展和治理现代化实践为我国乡村治理现代化提供了如下经验：积极发挥政府的引导和支持作用、推进乡村治理重心下移和乡村治理主体多元化等。同时，中国要实现乡村治理现代化，就要以党建为引领，以自治为基础，以法治为根本，以德治为先导，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的现代乡村治理体系。广东省在乡村治理的实践中，致力于完善“一...

本文主要阐述了乡村产业现代化的中国道路和广东经验。产业兴旺是乡村振兴的基础和前提，但乡村产业发展不可能走与城市产业同质化的道路，而是必须立足自身特色和优势，因地制宜，厚植农业根基，推进农村一二三产业融合发展，共享全产业链增值收益。同时，大国往往还需要走一条确保粮食安全前提下的农业现代化道路。 广东省乡村产业改革发展一直走在全国前列，本文从农业产业化发展探索、...

本文主要阐述了独具特色的中国乡村文化建设和乡村文化振兴的广东实践。乡村文化是乡村居民在与乡村自然相互作用过程中创造出来的所有事物和现象的总和。党的十八大以前，中国乡村文化建设主要分为三个阶段：从百废待兴到“双百”方针（1949～1956年）、从稳步前进到曲折探索（1956～1978年）、从步入正轨到全面发展（1978～2012年）。党的十八大以来，以习近平同...

2020年9月习近平总书记来湘考察时强调，因地制宜推进农业现代化，要一以贯之抓下去，坚持农业农村优先发展，推动实施乡村振兴战略，持续深化农村改革。“十三五”以来，湖南省农业农村建设呈现“产量高、产业兴、农村美、农民富”等特征，但也存在“品质不高”“大而不强”等不足。“十四五”时期，我国农业农村发展将出现系列结构性、趋势性和转折性变化，湖南省应重点围绕满足居民...

农牧业是人们利用太阳能、依靠生物的生长发育来获取产品的社会物质生产部门。其本质是人类利用有机体的生命力，把外界环境中的物质和能量转化为生物产品，以满足社会需求的一种生产经济活动。农牧业是提供人类生存必需品的生产部门，同时也是一个弱质产业。改革开放初期，我国在农村实施了家庭联产承包责任制，这项制度设计激发了农民的生产积极性，解放了劳动生产力，大大提升了农业的单...

本文将联增村乡村教育的发展分为两阶段。20世纪90年代前，联增村处在城乡分隔时期，教育发展缓慢；1990年后，联增村进入城乡互动的阶段，“传统”农村教育已经不能满足“现代”的现实需求，村民的教育观念与取向发生积极变化。城乡互动下乡村教育的发展能够帮助一部分人实现社会流动，为外出打工或在家发展生产提供支持，促进家户现代化；但同时乡村教育发展中也出现教育分层、留...

改革开放后，类似界牌村这种处于城镇周边的农村受到城市文明的影响比较大。乡村的变化首先体现在村民的衣食住行中，而衣食住行的变化也在不断地改变村民的日常生活和心理状态。

本文首先介绍了建设现代化经济体系是解决新时代社会主要矛盾的基本要求，然后介绍了如何深化供给侧结构性改革，协同推进质量变革、效率变革和动力变革，接着介绍了着力构筑实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系和着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制，最后介绍了广东省和广州市协调推进现代化经济体系建设的实践与探索。