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本文根据实地调查中涉及的留守儿童外出务工父母的情况与特征,主要包括外出父母的务工地点、从事职业、父母初次外出时儿童的年龄、父母外出务工的年限、平时与留守儿童的联系频率等方面,来探讨父母不同外出情况对留守儿童产生的影响差异。
本文的研究发现,父母外出对留守儿童的教育与健康均有长期的负面影响。
本文根据实地调查中涉及的留守儿童外出务工父母的情况与特征,主要包括外出父母的务工地点、从事职业、初次外出时儿童的年龄、外出务工的年限、平时与留守儿童联系的频率等方面,来探讨父母不同外出情况对留守儿童产生的影响差异。
本文研究发现,父母外出对留守儿童的教育与健康均有长期的负面影响。
本章从外出务工父母的视角去探讨留守儿童问题,通过问卷调查、半结构式访谈等方法全面了解外出务工父母对留守儿童生活、学习、情感现状的认知,并从他们的视角出发提出建议。
近年来,在农村外出务工群体不断壮大的背后,农村社区中留守群体的问题也愈加突显,其中,留守儿童问题又是学者、专家讨论最多的话题。已有的关于留守儿童的研究较少关注和探讨外出务工父母对留守儿童问题的认识和理解。作为与留守儿童关系最密切的人,外出务工的父母如何看待自己的外出对子女成长所造成的影响?他们对留守家乡的子女有哪些担心和忧虑?他们在子女成长和教育方面又有怎样...
20世纪80年代初以来,随着我国现代化和城市化进程的不断加快,农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。然而,由于受到城乡二元结构体制和自身经济条件的限制,这些农民在自己进城落脚的同时,却无力解决孩子进城就读要面对的诸多现实问题。他们只能选择将孩子留在农村,托付给其他人代为照看,最终形成父母与子女分隔两地的局面,新的弱势群体—“留守儿童”也由此诞生了。
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