教师是高等学校实现人才培养、科学研究、服务社会等职能的主体。高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。目前，青年教师已经成为高校教育教学工作中的重要力量。青年教师与学生年龄相近，接触较多，传道授业过程对学生的思想行为影响更直接，对学生的健康成长起到了非常重要的示范引导作用。开...

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、提高民族素质的使命。青少年时期是人生价值观形成的起步阶段，也是重要时期。作为他们学习成长的重要影响力，教师的作用不能忽视。因此，全面掌握新形势下各中小学青年教师的基本情况、思想政治状况，调研青年教师对团组织的服务需求便显得尤为必要。

目前中小学青年教师比较受尊重，工作辛苦、压力大，收入不高，具有自身职业社会价值定位，自我道德期许较高，他们反映管教学生的难度加大，期望在教育管理与教学技能方面有所提升。要极大发挥其角色潜能，亟须改善教师的生存状况，满足其职业发展要求，对教师所做工作给予公正评价与物质回报，改革僵化的考核与评比制度，关注教师的工作体验，给教师减负减压。

本文阐述了廉思课题组采用自发性社会调查的方式，对“蚁族”、高校青年教师、“新生代农民工”、“新生代白领”等群体进行深入细致的调查研究，在此过程中遇到的诸多困境，以及课题组为突破困境而做出的妥协、平衡与调适。

1956年秋，我从广西民族学院赴京到中央民族学院民族学研究生班学习。除了参加历史系党总支部委员会之外，还在班上任党支部书记。全班30多名同学，有三分之二是从民语系各专业毕业生中直接升入班里读研究生的，有三分之一是由各地方民族学院保送来深造的。这个班是学院第一期比较正规的研究生班，学院相当重视。从苏联请来民族学专家尼·切博克萨洛夫教授讲授《民族学概论...

本文介绍湖北省孝感高中经历了停办、重建等坎坷历程。多年来，孝感高中注重师资队伍和学校软硬件设施建设，并加强师生的德育工作，对提高学校教育水平、完善学校管理体制具有重要意义。

“北京青年1%抽样调查”是以北京青少年群体为样本，通过社会调查的专业方法，调查解析一个区域、一座城市的青年整体发展状况的首次实践。自2013年10月至2015年3月，北京团市委组织了专兼职团干部、社区青年汇社工5000余人，邀请12所高校、6所青少年研究机构进行专业指导，走进青年工作生活中，面对面地与青年交流、访谈，共调查10.8万个青年样本，得到1313组...

清朝未年废科举办新学，1902年直隶农务学堂教师，多为留日或少数留学欧美归国的学者应聘而来，也有清科举制度培养的旧知识分子，临近学堂的教师相互兼课者亦已为常。1904年直隶高等农业学堂还聘请了13名日本籍教师来学堂任教。这些教师业务素质较高，都具有较丰富的专业知识，1912年第一任校长黄立猷毕业于日本盛岗高等农业专科学校，他精通农业各科且著述较丰富。1931...