本文主要介绍了青少年的定义，不良青少年问题的种类和我国青少年的犯罪状况。分析了青少年犯罪的原因，并给出了预防青少年犯罪的方法。

联合国及相关国际组织为保护青少年的权利开展国际合作，共同努力促进青少年健康发展，制定了较为全面的青少年政策，对青少年工作的发展起到了极大的推动作用。联合国及其机构、地区性的国际组织欧盟等已经建立了完善、系统化的青少年政策体系。

本文分析了我国城市单亲家庭中的青少年问题。其从理论层面出发，综述了对贫困单亲家庭青少年问题的既往研究，认为我国贫困家庭的单亲结构特征明显。本文认为应该从政策支持、社会服务两个方面出发，对我国贫困单亲家庭的儿童和青少年提供帮助。

本章通过2013年10至11月在劳务输出大省——河南省、安徽省、湖南省共3个省份完成的1023份问卷调查数据以及相关的深度访谈结果，探讨媒介在农村留守儿童社会化过程中扮演的角色，以及可能产生的影响。

家庭养老功能分解，部分家庭功能走向社会的变化，是社会经济发展的结果，是传统社会向现代社会推进的结果，是社会保障制度逐步建立和完善的结果，是家庭本位的伦理道德观念融入国家本位、社会本位的伦理道德观念的结果。家庭功能通常包括：生育功能。使人口繁衍延续，是家庭所独有的功能，一般来说，是社会不可替代的功能；生产和消费功能。维持家庭人口的生存和发展，是家庭存在的前提和...

本文探讨了低保家庭青少年的社会生活状况。其首先基于抽样调查结果分析了低保家庭的青少年在政治参与、班级活动参与、担任班干部、社区公益活动等方面的现状。随后进一步探讨了低保家庭青少年对于社会排斥的预期状况。而在其受到的社会支持方面，非正式支持主要来自亲属；同辈提供了学习帮助和情感支持；社区支持同样较为有效；社会支持则内容十分丰富。最后，基于这样的现状，本文认为应...

当前我国对青少年的教育存在重视知识学习而忽略过程体验、重视应试能力培养而忽略身心素质提高的问题，因此发展素质教育是大势所趋。起源于美国的营地教育是一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的体验式学习教育模式，它旨在提高青少年的综合素质，可有效弥补传统课堂教学和家庭教育的不足。营地教育在欧美发达国家发展相对普遍和完善，而我国的青少年营地教...

青少年社会教育是指青少年在除家庭教育和学校教育以外的社会生活中所接受的直接或间接的教育熏陶。贵州省青少年社会教育的发展状况可概括为：政府社会教育常规开展、社区社会教育有声有色、传媒社会教育有序开发、特殊青少年社会教育有序推进、社会力量帮扶教育创新发展。但由于受各种因素的影响，贵州青少年社会教育仍然存在不少问题。为此，报告提出进一步优化贵州青少年社会教育的对策...