青海省辖6州、1地、1市和46个县（区、市、行委）。省情的基本特点：一是地广人稀，二是多民族聚居，三是资源丰富，四是生态地位重要，五是发展相对滞后。

区域战略分析，就是区情分析，目的就是为了做到“知己知彼”。只有吃透了区情，才能立于不败之地，完全实现战略意图。

本文以黑龙江省教育发展形势、热点问题为主线，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的新任务、新要求，立足省情分析了“十一五”以来黑龙江省教育发展现状、存在的问题，客观地提出了解决问题的对策和建议。