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本文以空间理论为基础,用口述史的方法重现从新中国成立到市场经济体制建立这一时期乡村教师的空间位移,探索其中隐含的线索和规则。基于乡村教师的主体实践,从空间表征下解读其流动的历程,本文发现,乡村教师的流动轨迹主要围绕乡村内部的家校生活展开,在这种流动历程中,他们凭借制度性身份的完善和集体情感的施展逐渐展开。这种“自我调适”将个体自身的发展嵌套进社会场域中,形成...
本文内容包括:交通格局与旅游发展空间效应的基础性研究、勐腊县旅游发展因子分析及评价、勐腊县交通发展历程及特征、勐腊县旅游发展历程及特征、交通格局改变下的勐腊县旅游空间效应、边疆区域交通与旅游关联发展的对策建议。
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