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本书通过对1992年前后和2009年前后两个时段城市贫困家庭子女在小学和初中学习场景的再现,系统地展现了家庭背景对子女学业表现的影响,以历时性的视角探讨导致教育结果阶层差异的原因及其变化趋势。在回答现实问题“为什么现在的城市贫困家庭子女比改革开放初期,更难在小学和初中阶段获得学业成功”的同时,本书针对转型期义务教育中愈演愈烈的“择校热”和“校外辅导热”等现象...
目前我国儿童每年寒暑假、双休日和法定节假日约有180天,加上儿童放学后的时间,儿童在校外生活的时间远远超过其在校内的时间。校外生活已经成为儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。对于儿童工作者、教育工作者来说,除了关注儿童的学校生活之外,也要关心儿童的校外生活状况、教育引导儿童过好校外生活。本书中的“儿童校外生活”,是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容...
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