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首先,本书通过问卷调查法,对劳务输出大省的留守儿童进行了问卷调查,了解了他们的媒介接触和媒介使用行为、习惯等,并通过设计量表,测量了他们的电视素养和网络素养,以及媒介在留守儿童社会化过程中扮演的角色。其次,本书结合欧盟、英国、美国、加拿大等国及国际组织儿童媒介素养教育经验的借鉴,对于开展农村留守儿童媒介素养教育提出了对策与建议。最后,本书展望了城市化背景下留...
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