本书采用客观理性的方法，对西藏自治区普通藏族成年人的心理特质做系统分析，以揭示在藏文化背景下构建和谐稳定社会组织形态的可能性和必然性；通过心理学层面的探索揭示构建和谐稳定社会的本质要素，论述藏族社会的和谐稳定状态并预测其未来发展的趋势。

本书从积极心理学取向出发，对影响农村留守儿童身心健康成长的四种积极心理品质（坚毅、共情、勤奋、生命意义）进行研究，对各项积极心理品质的内涵、心理结构、测量方法进行简要介绍，对留守儿童积极心理品质的心理功能、发展特点及其个体差异展开实证研究，据此提出促进留守儿童积极心理发展的教育策略和对策建议。

本书以马克思主义妇女解放理论和中国特色社会主义妇女理论为理论指导和分析框架，借鉴社会性别理论和社会学、心理学的相关理论，在国家与妇女互动同构的研究理念下，基于对中国共产党领导下的妇女运动史的回溯，从动态发展的角度考察了我国女性公共参与意识培育的发展，并在总结历史经验的基础上，对破解当下女性公共参与意识培育的困局进行了研究。

本书作者通过问卷调查和深度访谈，对中国城市领取最低生活保障金的贫困家庭青少年进行了深入研究，指出我国贫困家庭青少年由于家庭经济困难，在教育、就业、个人身心发展、家庭关系、社会生活、社会参与等方面都受到不同程度的影响，初步呈现出贫穷循环趋势。作者一方面从经济学、社会学、心理学等视角分析贫困家庭青少年的问题，另一方面更集中地从社会政策和社会工作的角度，探讨解决问...

本书使用第六次全国流动人口动态监测数据，并基于调查设计与科学抽样方法与技术所进行的“2015年流动人口健康及卫生服务利用调查”和“中国流动青少年健康风险意识调查”数据。采取多学科、多角度以及定性和定量的研究方法，从健康的社会决定因素与行为心理学等多学科角度进行理论阐释。通过文献与资料收集，对引起流动人口健康问题的外在因素与内在因素进行结构、功能与因果上的理论...

城区流动儿童社会适应和教育融入问题是我国深入推进新型城镇化建设进程中必须解决的问题。本研究通过问卷调查、实地考察、个案访谈以及实验干预等研究方法，客观分析了城区流动儿童心理发展现状、特点、相关影响因素以及教育融入问题等，揭示了促进城区流动儿童心理社会适应与教育融入的主要机制，从理论上提出和阐释了解决城区流动儿童心理发展与教育融入问题的现实路径。这一成果将为政...

处于转型期的中国，在经济社会快速发展的同时也面临着种种舆情危机。特别是随着各种新媒体技术的出现，社会舆情出现的频率大大增加，舆情解决的难度日益增大，如何更有效地进行舆情应对成为众多主体关注的焦点。 《中国社会舆情与危机管理报告(2011)》以新媒体环境下的中国社会为立足点，以提升中国社会各界的媒介素养和舆情应对能力，实现中国社会的科学和谐发展为最终价值指向，...

《贵州青年发展报告（2022）》由总报告、分报告、专题报告、地区发展报告、典型案例报告和附录六个部分组成。总报告概要回顾了党的十八大以来贵州青年工作的发展历程，总结了贵州青年发展取得的成效，在探讨贵州青年发展机遇与挑战的基础上，提出了促进贵州青年更好发展的对策建议。分报告围绕《贵州省中长期青年发展规划（2019—2025年）》，从思想道德、教育、健康、婚恋、...