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改革开放40年来,中国社会和城乡关系发生了翻天覆地的巨变,中国教育取得了前所未有的成就。然而,由各种因素导致的发展不平衡、不充分问题依然存在,农村学生的弱势地位和面貌并没有得到根本改观,留守儿童、随迁子女、贫困儿童、单亲儿童等弱势群体抵抗风险的能力依然不强,控辍保学任务依然严峻,“乡村弱”和“城镇挤”问题依然存在,补短板、兜底线工作依然关键。面向未来,我国应...
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