本书是国内第一部系统研究学校教育家庭影响因素的专著。全书从科尔曼和布迪厄原初语境上来探讨社会资本概念，用定性和定量相结合的方法来探寻中国文化背景下的社会资本测量指标，并用社会资本概念来解释家庭资本因素对学校教育的影响。该书表明，家庭背景因素影响了学校教育的机会，有效地调动家长这一宝贵资源可以改善和提高学生的学习成绩，从而提高整个学校的效能。本书还为解决家庭教...

本书主要包括以下五个方面的内容：（1）系统地研究了留守儿童学习成绩、教育期望、心理健康和教育投入等问题，从社会网络角度探讨留守儿童社交行为，以及留守儿童的霸凌问题；（2）将曾经留守儿童视为一个群体，与非留守儿童和留守儿童进行比较研究；（3）使用中国流动人口动态监测调查数据，提出了定义二代流动儿童回流的新方法；（4）关注留守经历对个人教育、健康和成年后的社交能...

就业是民生之本，实现建档立卡贫困人口中大学生更充分、更高质量的就业，是国家精准扶贫的重要内容。本书采用问卷调查和访谈法，通过对20个国家级贫困县6000多名高校大学生的系统调查和科学分析，切实了解和掌握了我国建档立卡贫困人口中大学生就业发展、利益诉求和相关服务等基本情况。除附录外，全书分为总报告、调查篇、专题篇和工作篇，共计15篇报告。其中，调查篇主要探寻建...